１８５０年代・江戸時代には日本の就学率が70～86％もありました。

　　　　　　　　その頃のイギリスの就学率は20～25%。フランスにいたっては1.4％という時代。

　　　　　　　　何故日本で盛んに勉強したかというと、士農工商という身分制度はあるものの、

　　　　　　　　上級武士は藩校、下級武士は私塾及び寺子屋、商人と行こうと思えば農民も職人も　　　　　

　　　　　　　　こぞって行けた寺子屋と、学問の道が開けていたのです。
　　　　　　　　読み書き算盤と言いますが、御上が決めた事は立札で知らせる時代、

　　　　　　　　字を知らなければ法を守る事が出来ません。

　　　　　　　　商売人にしても農民にしても、落語の「時そば」ではありませんが、

　　　　　　　　計算が出来ないと騙されるだけです。

　　　　　　　　江戸時代の数学は、庶民の娯楽にもなっていたとのこと。

 　　　　　　　  今のゲーム感覚で問題を解いて遊んでいたそうです

左から

    1)迷路　入口から出口まで一筆書きで進みます

    2)紙に書いてあるグーチョキパーとじゃんけんをして勝つと進める一筆書き

    3)同じ線を２回通らないですべての線を通る一筆書き

     4)書いてある数字の升目で四角を作る
     5)升目を1～4の数字で埋めていく方陣

楽しみながら脳を活性化し認知症予防目指す、頭の体操です！

物体に自由電子がないと電気を通さないということを学びました。
質問「水は電気を通すでしょうか?」
　　ｱ)豆電球は明るくつく

　　ｲ)豆電球はつかない
　　ｳ)豆電球はやっとのことでつく
答えはｲ)です。
不純物がない水には自由電子が入っていないので、電気を通さないのです。
ただし、水道水はいろいろな物が入っているので、ｳ)になります。

いろいろな物体を使って実験しました。